生活中，孩子在表现优秀的时候，最希望听到父母的鼓励与肯定，来自父母的积极正面的赞美不仅能使孩子的内心得到满足，还能使孩子感受到父母发自内心的爱，从而强化孩子的正面表现，促使他努力把事情做的更加完美。
每个孩子都应该得到尊重
将自己的人格放在什么样的位置上，可能只有自己说了算，他人都无权对你的人格任意摆弄。由某媒体披露的，有几则关于学校“奖优罚劣”的新闻很发人深醒，西安某校给成绩好的学生发红领巾，让成绩不好的学生戴绿领巾；山东东营某校对违纪学生罚款，罚金将用来奖励成绩优良的学生；包头某校实行差异化校服，红校服只有优等生穿，普通学生穿蓝色或白色校服；浙江慈溪某校3个男孩因不守纪律被罚脱下裤子在操场上跑步……这些所谓的管理措施无疑是严重损害孩子尊严的行为。
“奖优罚劣”是市场竞争的产物，能起到激励先进、鞭策后进的作用，这是管理学中一种行之有效的手段。但是，将这种机制运用到孩子的教育中，常常会因为处理不当，伤害那些因“劣”被“罚”或者不够“优”的孩子的心。
在我们生活中，经常会有为了突出一个孩子，而让其他的孩子作陪衬的情况。像某电视台制作的寻找“银河之星”节目，编导为了达到目的，费心做了编排，节目的确做得精彩、完美，但是，孩子被伤害的心，谁来安慰？
激励先进，无可厚非，可是在激励的过程中，我们能不能考虑一下那些暂时还不是“优秀”学生的孩子的心情？要知道，每个孩子的心都是脆弱、敏感的，又都是有尊严的都需要保护，即使他暂时还不够优秀。
“让每个孩子都抬起头来走路！”这是苏联大教育家苏霍姆林斯基的一句名言。教育的核心就其本质而言，就是让被教育者始终体验到自己的尊严感。想一想，那些因为不够优秀被人忽略或被惩罚戴上绿领巾、被罚款甚至脱裤子跑步的孩子，他们能有尊严感吗？******总理在政府工作报告中提到：要让人民生活得更有尊严。孩子，也同样需要有尊严的生活！
从发展心理学的角度来看，孩子从5岁以后就已经拥有很强的自尊心，因此很容易受伤害，所以当大人以为小孩儿什么事情都不懂的时候，他们早已把情绪埋藏在心里。自尊经常受到伤害的孩子，长大后容易形成******人格障碍，在人际交往中会出现很多问题。曾震惊全国的马加爵事件、药家鑫事件，追溯当事人的成长经历，其中都有童年被人耻笑的刻骨愤怒，长大后这种情绪一触即发，终于酿成大错。
相信所有的年轻的父母们都会从这些疼痛的教训中得到警醒，还免犯类似的错误。
每个孩子都渴望被鼓励而憎恶贬毁
现实中，有许多家长总喜欢拿自己的孩子与别人比，而且是拿孩子的短处比别人的长处，做父母的这样做不一定是发在内心的，而是“恨铁不成钢”的发泄，但这样比的结果会极大伤害孩子的自尊心，不利于孩子的健康成长，父母如果盼望孩子出息，正确的做法应该多赞美、多表扬。
中南大学精神卫生研究所心理专家罗学荣表示，这是最典型的“心理偏盲”现象，人们喜欢对身边的人和事选择性地记忆和评判，家长在教育孩子时要控制“心理偏盲”带来的负面影响，少拿孩子进行攀比。
《明史》中有一段关于大学士张居正成长经历的描写：张居正小时品学兼优，因此成为乡里同龄人的榜样。其中有一位小王爷，因不务正业常遭其母责骂：“你看人家张白龟（张居正幼时名白龟），样样比你强，再看看你……”因此，小王爷记住了这个名字，且怀恨在心，等他长大了，便倚仗自己的权势将张居正的亲人加害致死，用以满足她童年的嫉妒而导致的报复心理。
回到我们的现实生活中来，震惊豫南的“11·21投毒杀人案”更是为大家敲。向人们敲响了警钟。
据投毒者供迷：他与被害人既是同村人，又是同校同学。被害人学习成绩优秀，自己的学习成绩一般，家长常拿被害人与自己做比较，我很烦，慢慢就产生了要让被害人“从地球上消失”的念头。
发生这样的悲剧令人痛心，两个年轻的生命，还未来得及绽放就这样凋谢了。一个人有这样的动机和念头与家长平时的教育有直接关系，孩子内心没有形成正确的评判机制，而导致心灵的扭曲。
这些都是血的教训，不得不引起我们的深思。正所谓尺有所长，寸有所短，每个孩子都有其优秀的一面，我们不能只盯着孩子的短处，而对孩子的优点视而不见。我相信，所有的家长拿自己的孩子和别人家的孩子对比的时候，出发点都是好的，希望孩子能从“比较”中有所警醒，能够奋起直追。但是事实告诉我们，结果并非如我们所愿。而现实情况则是家长经常性地拿自己家孩子的短处和别人家孩子的长处比较。这样做的害处显而易见：
1.不利于孩子自尊心的培养。
爸爸妈妈在拿自己孩子的弱项和别的孩子的强项比的过程中，无形中是对孩子的一种否认。长此以往，容易让孩子变得不自信，觉得自己真的不行。
2.还可让孩子形成攀比心理。
尺有所短，寸有所长。正所谓“人外有人、山外有山”，如果孩子养成了和别人攀比的心理，将来走向社会后，面对形形色色的不公平和差距，失落感会伴随孩子一生，那将是一件很痛苦的事情。
再有，如果孩子一味地接受批评和指责，家长把孩子的短处一遍遍地拿出来和别人比较，这其实也是对孩子的一种强化，很容易让孩子放弃努力，自暴自弃。
也许有的家长会对此非常不解，觉得孩子们之间进行比较是很正常的事情，如果孩子确实在某些方面不如别的孩子好，我们还不能说说了？其实怎么比，也有一些小技巧。爸爸妈妈在比较的同时，切不要忘了对孩子自尊心和自信心的保护和培养，多给他们以赞美和鼓励，比如要比就拿孩子的现在和过去比。
家长可以把孩子最近的表现和过去做一个比较，如果现在孩子比以前有了进步，一定要对孩子进行肯定和表扬。要知道，孩子很在意家长对自己的看法，家长的表扬，对孩子有很大的鼓舞，尤其是对于那些经常得到家长批评的“差孩子”，适当的表扬和肯定，也许是孩子转变的契机。
3.拿孩子的现在和将来比。
家长可以和孩子共同制定一个合理的目标。如果孩子没能达成目标，家长可以帮孩子一起分析原因，有针对性的进行攻克。当孩子达到这个目标时，如果能得到家长的肯定，那一定会给孩子很大的信心，孩子也会从比较中体验到幸福和快乐，使孩子有勇气去迎接更大的挑战。当孩子获得一个个“成功”的时候，离优秀也就不远了。
4.在比较中多鼓励。
我们多一点鼓励的技巧，让孩子更好的顺着好的方向发展。我们可以多抽出点时间来陪陪孩子，多和他们沟通，你会发现孩子会很快乐，因为他们被重视、被尊重，结果是不一样的。不管什么时候，都不要忘记了对孩子进行鼓励，即使孩子在某些方面做得还不够好，也不能让孩子失去奋进的信心。
由此可见，家长拿自己的孩子和别人比不是完全不可以的，正确的做法应该是，一定要用一种平和的心态去对待孩子的优缺点。不要拿别的孩子的优点跟自己孩子的缺点比，要看到自己孩子的优点，别忘了给孩子鼓励和赞扬；也要正视孩子的不足，积极引导，帮助孩子提高。
父母要经常肯定自己的孩子
多数的孩子在多数的情况下，能不能做好他要尝试的事，父母对他的肯定起着十分重要的作用。
凯利从小就喜欢唱歌，他每天利用一切机会练习唱歌。有一天在帮邻居割草的时候，看看碧绿的草地，吮吸着青草散发出来的淡淡清香，凯利的心情格外好，他情不自禁地就唱起了歌。可是等他割完草，邻居即半开玩笑半嘲讽地对他说：“你的歌声听起来还不如割草机的声音动听。”
凯利听后感到非常伤心，他闷闷不乐地回到家中。细心的妈妈一眼就看出了他的情绪不对劲儿，她笑着问凯利：“怎么了，儿子？”
凯利伤心地对妈妈说：“邻居说我的歌声还不如割草机的声音动听。这是真的吗？我根本就不能成为歌星，对不对，妈妈？”
妈妈听了以后，温柔地摸了摸凯利的头说：“孩子，妈妈天天在听你唱歌，感到你每天都在进步，这就说明你很有音乐天赋啊。我还没有见过哪个孩子能像你一样进步这么快。”
“是真的吗，妈妈？”凯利听了之后，眼神里重又有了光彩。
“当然是真的了。妈妈相信你会成为一个出色的歌星。”
凯利听了之后，唱好歌的信心更足了。此后，虽然还是会遇到一些不友好的评价，但是妈妈经常鼓励凯利唱歌，还请专业的老师教他，因此他的歌唱得越来越好。初中的时候，他还成了学校乐队的主唱，受到很多人的欢迎。凯利相信，他距离自己的梦想越来越近了。
看完这个故事，你是不是也感到了父母对孩子鼓励的重要性？假如凯利的妈妈也向邻居那样说，或者没有及时对他进行鼓励，说不定凯利就会放弃唱歌，更不会成为乐队的主唱了。父母的几句话，帮孩子重新建立信心，并且做得非常好。由此看来父母对孩子多多鼓励，对孩子的成长很有帮助。
美国人很注意用鼓励的方式教育自己的孩子。他们总是鼓励孩子不畏艰难、鼓励孩子多说话、多动手、多运动等，给孩子创造一个自信、乐观的环境。他们希望孩子能够通过鼓励形成自信、乐观的性格，将每件事做好，并实现自己的理想。所以美国的教育基本上是以鼓励和表扬为主，很多家长对孩子说得最多的一句话就是：“我真为你感到骄傲！”“你是爸爸妈妈的骄傲！”或者“你永远是父母的骄傲！”那么，父母要怎样鼓励才能达到教育孩子的目的呢？
在美国，很多父母在孩子的金钱使用上可能有些“吝啬”，但是他们对孩子的鼓励和表扬却是相当慷慨大方。父母绝对不会吝啬使用表扬和夸奖孩子的语言，也不会担心过多的表扬会让孩子变得骄傲，他们认为“优秀的孩子是表扬出来的”，给予孩子什么样的评价，孩子就会成为什么样的人。所以，父母不会轻易批评孩子，总是用鼓励孩子来解决问题，帮助孩子成长。
美国是一个强调“个性”、强调“自我”的国家，很多美国人常说的一句话就是：“我不是任何人，我也不像任何人，我就是我自己。”他们喜欢按自己的意愿生活，所以美国的父母们也从来不拿自己的孩子和别人的孩子进行比较。他们认为每个孩子都有自己的个性，每个孩子都可以做得很好。孩子们应该有自己的想法和个性，他们的想法、个性有权得到父母尊重。所以为了让孩子健康地成长，父母经常会鼓励他们做自己，帮助他们树立强大的自信心。
在美国，父母注重对孩子的赞美，已经形成了一种社会风气。他们认为孩子在成长的道路上需要父母的掌声和喝彩，即使是小事，也要对孩子进行鼓励。只有把每一次细小的成功累积起来，才能渐渐为孩子将来的成功铺就道路。因为每一次细小的成功能给孩子带来无限的信心和动力，孩子在成功中不断学习，才会更有信心，才能更上一层楼。
因此，在美国，看到父母为小事赞美孩子是很平常的事。比如，孩子吃饭的时候把盘子中的食物吃得很干净，爸爸妈妈就会开心地对孩子说：“你今天真棒！”如果孩子睡觉的时候，主动对父母说了一声“晚安！”爸爸妈妈会对孩子说：“孩子，你今天的表现很好，晚安！做个好梦！”
美国的父母最忌讳打击孩子，在他们的眼中，对孩子说“笨蛋！”“你简直没救了！”“把你的嘴闭上”等恶劣言辞的父母是愚蠢的父母。他们认为这样做只会伤害孩子，而起不到任何促进作用。只有不断地赞扬孩子，才能让孩子变得越来越优秀。
事实上，很多孩子渴望成功，也都有自己的梦想，而家长的鼓励就是让孩子的梦想健康成长的阳光，它能开拓胜利者前进的步伐，更能点燃失败者丢失的斗志。对孩子进行赞美能够唤醒孩子的潜能，聪明的父母们一定要把自己对孩子的热爱、理解、尊重、鼓励和期望的种子播进孩子的心中，帮助他们成为一个自强自信、乐观向上的孩子。
肯定孩子的每一点进步
孩子从纯粹的玩童到小学生的转变，或孩子对某一种事物的接触，开始可能不适应，因此会做的不够好或做的不如别的孩子好，这时的家长不能只看到孩子的不足，而应该是看到孩子的进步并及时地给予赞赏和表扬。
在孩子看来，取得任何一点点进步，都是自己努力的结果。如果这时候孩子得到了家长的赏识和鼓励，那么他们的积极性就会大大增加。可是，大多数家长不会站在孩子的角度看问题，总是用大人的标准来要求孩子，总认为如果取得一点小小的进步就给予表扬，孩子就会骄傲的。但是，孩子毕竟是孩子，他们还很小，没办法完全达到家长的要求。这就好比明明是一辆汽车，却偏偏让它跑出飞机的速度来，这样反而使孩子失去了前进的动力。
当然，在家庭生活中，家长随时都要看到孩子的进步，尤其是在孩子表现不好的时候，就更不能打击孩子的信心和积极性，而是应该善于发现孩子哪怕是一点点的进步，并对孩子的这些进步给予真诚的鼓励和赏识，这将会让孩子树立把事情做好的勇气和信心。
