TFBOYS：你好

若要用一句简单的说法，解释她现在的情况的话，那就是──她穿越到《网球王子》的世界了。问：《网球王子》是什么？答：是一套漫画，内容就是一堆青春洋溢的少年们，热血地打网球。问：为什么少女会穿越？答：过程不重要，重要的是结果，反正、总之，她就是穿越了。

王俊凯--小悠，以后我就把你当做妹妹，给我一个机会让我永远守护你好不好，易烊千玺---悠悠，楠楠想你了，我也想你了，张艺兴---你不是左然，你是左悠，但我爱上左悠，吴亦凡---我早就知道你不是左然，只是我不想让这出戏这么早结束而已，朴灿烈---我要为左然报仇，左悠你就等着接招吧。王源---以我之姓冠你之名，王--悠

既然一切都因我而起，那就让我解决，轩，你保护我那么久了，这次，该是我保护你了——易寻我都保护你那么久了，也不差这一次，别走，好吗？——谌浩轩对不起，我错怪了你，这一切，应该是由我解决的。——夏常安浩轩，她……我找到了，但…………——隋玉

女主林雅轩和鹿晗是大学同学，林雅轩是中国林氏集团的千金，她在父母都反对的情况下，执意的去韩国找在YG公司当练习生的男友金俊希。在机场，她遇到了鹿晗，到了韩国，遭到了男友的背叛，便住进了EXO宿舍，成为SM公司新晋女团miss-lucky的队长，开始了她的韩国之旅………『看完介绍有没有种想要读的冲动，这就对了!快快看看!我没骗你吧！看爽了给个评论吧！』（本文写的是2014年3月起的EXO生活，有一些组合是虚构的，因为我是唯十二，他们解约的事我就不写了，让他们12人永远在一起!唯十，唯十一勿看！）EXO，weareone!

他们彼此相爱着却都不表明心迹。他害怕爱一旦说出口了就彻底输了。她知道他爱着她，却不能回应，因为她的爱会给他带来伤害。她冷漠地看着他与别的女人，独自承受着他带来的伤害，殊不知，她的冷漠对他来说是最痛的伤。最后幡然醒悟的她和他是否还能像那个下雪天一样，走到白头。

该小说立足于四大名著之一《西游记》，以孙悟空做主角，写就的一部揭露孙悟空身世的故事。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

不想做炮灰，也不希望爱的人就这样子离自己远去，去奋斗，而且当做游戏，到最后，随后能够明白这其中一切？努力去爱，却被一次一次伤害，到最后得到的，也许不过是一场云烟。总有一天，我会把所有的人全都踩在脚下，让他们明白，不是不在乎，而且是时候未到。

“根据真实情况改编。”搬文注明出处，文笔不好，不接受批评

二十一世纪的某战队学霸队医在自己都不知道怎么了的情况下就穿越了，还自带高级系统，然后被一个看起来就无比高级的男人赖上了，结果发现人家是皇子，于是故事就这样发生了某男：我家的丫头，就算把天捅了个窟窿，我也会在后面帮他补上女：你当你女娲啊，还补天！还有，我又不是后羿，捅个鬼啊！某男立马抱自家媳妇儿：那女娲后羿为何物？某女：就是……哎！你干嘛！走开啊……

宇宙排序，神灵穿越，善因恶果，必有根源，娱教于乐，矫正品端。贯联地理，也有佛现，穿越历史，楼栏硝烟。

作为江湖第一杀手的林语，在经历背叛与屈辱后，重生了！而这一次，不同的是，她似乎被一只“相公”黏上了！“娘子~”一听这声音她就发慌。谁能想得到那个面冷无情，权倾朝野的丞相，竟然在她面前化身妻奴！寸步不离地缠着她，宠着她？“娘子，渴吗？”面对声音柔得滴水的男人，她面无表情。“娘子，饿吗？”面对一堆山珍海味，她视如撇履。“娘子，夜里风大，要不？”面对一个无时无刻不想着趁机贴上的家伙，她冷冷一笑，一脚踹飞！可下一刻，她看着死缠烂打，甩不掉的某人，顿时只得无力呐喊。这黏人的小妖精，赶紧谁给收了吧？

金屋藏娇是刘彻对阿娇的许诺，巫蛊之毒以后，阿娇真的被藏在金屋只有金屋陪伴了。她的一生跌宕起伏，最后回归平静，卫子夫从歌女，再到母仪天下，最后又因为巫蛊之毒被迫自杀，连自己的儿女也没有幸免。汉武帝刘彻，不可否认，他担得起千古一帝这一称号，可是，他的妻子都没有好的下场，他有没有后悔过，我们不知道，所以今天我在本书进行想象，本文是我想了很久才开始写的，做了很多准备，查了很多资料，希望大家能指出不足之处，以此改进，

我们都愿意奋不顾身去寻找不知存在或者不存在的爱情。可我们总会累，总会不想再去披荆斩棘，因为满手的血肉模糊是用了利多卡因也平复不了的疼痛，是用了除颤仪和西地兰也拯救不了的死心。

本书立足学校教育与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及校长、一线教师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。本书具有以下几个特点：一是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用；二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作者；三是紧密结合教学实际，尤其与“新课改”联系密切；四是实用性强，重点介绍学校教育教学实践与学校管理的基本方法；五是互动性强，既有利于学生学，又有利于教师教；六是注重时代性，介绍了国内外关于学校教学及其教育管理的最新研究成果。